W dniach 10 – 17 lutego 2024r., 10 uczniów klas dwujęzycznych I Liceum Ogólnokształcącego w Brzozowie, pod opieką 2 nauczycieli: Moniki Szczepek i Marzeny Komskiej - Ciesielskiej, wzięło udział w mobilności edukacyjnej w dwujęzycznej szkole Instituto de Educacion Secundaria w mieście Adra w słonecznej części Hiszpanii – Andaluzjii, czyli na wybrzeżu Costa del Sol. Mobilność ta odbyła się w ramach realizowanego w naszej szkole programu Erasmus+. W ubiegłym roku szkolnym I Liceum pomyślnie przeszło proces Akredytacji i uzyskało uproszczony dostęp do możliwości uzyskiwania dofinansowania w ramach Akcji 1. Otrzymana Akredytacja w programie Erasmus+ jest dla nas gwarancją regularnego otrzymywania dofinansowania na działania związane z realizacją celów założonych w stworzonym przez nas Planie Erasmusa. Cel 3 naszego Planu Erasmusa brzmi: “Poszerzanie wiedzy uczniów klas dwujęzycznych w zakresie przedmiotów technicznych (matematycznych, fizycznych, informatycznych)”. Założyliśmy sobie taki cel, ponieważ nasze klasy dwujęzyczne to klasy matematyczno – informatyczne. Chcieliśmy więc dać im szansę nauki przedmiotów ścisłych w środowisku anglojęzycznym, aby mogli nie tylko poszerzyć zakres słownictwa z tych dziedzin, ale również,  pod okiem anglojęzycznego specjalisty, rozwiązywać zadania z treścią oraz wykonywać doświadczenia i  je objaśnić w j. angielskim- w środowisku międzynarodowym. Co więcej, podczas takiej mobilności, dzięki obserwacji pracy w szkole zagranicznej, uczniowie mają szansę, by poznać nowe metody nauki, które mogą przenieść i wykorzystać w swojej szkole macierzystej. W tym roku szkolnym skupiliśmy się na 2 przedmiotach- matematyce i fizyce. Uczniowie wzięli udział w Science Week, który organizowany jest w naszej szkole partnerskiej każdego roku. W ramach tego wydarzenia uczestniczyli w licznych warsztatach fizycznych oraz matematycznych. Dodatkowo udało nam się skorzystać z warsztatów biologicznych oraz dotyczących wirtualnej rzeczywistości. Zajęcia te prowadzone były w języku angielskim przez wykwalifikowanych nauczycieli naszej szkoły partnerskiej, która, tak jak i nasze liceum, ma klasy dwujęzyczne. Każda mobilność w ramach programu Erasmus+ to również sposobność do tego, aby ćwiczyć język angielski, który jest językiem głównym mobilności, by poznać kulturę i historię kraju, do którego się podróżuje oraz aby zatopić się w mentalność ludzi, których się spotyka. Oprócz wspomnianych wyżej warsztatów, udało nam się zwiedzić: nasze gościnne miasteczko Adre, leżącą niedaleko Almerię, Malagę oraz słynną Granadę. Wybraliśmy się do Parku Narodowego Cabo de Gata, wypróbowaliśmy spływ kajakowy po morzu, a także spędziliśmy mnóstwo czasu na plaży. Hiszpania powinna się nam kojarzyć z flamenco – także i to zapewniła nam szkoła partnerska. Zobaczyliśmy pokaz profesjonalnej tancerki oraz sami wzięliśmy udział w lekcji tego tradycyjnego tańca. Wszyscy wróciliśmy zmęczeni, ale bogatsi o wiele nowych doświadczeń i wrażeń. Każdemu z uczestników zwykle co innego zapada głęboko w pamięci, każdy zapamiętuje inne szczegóły. Hiszpania leży zaledwie 4 godziny lotu od Polski. Czyli tak niedaleko… Ale to tak różnorodny i zupełnie inny kraj od naszej Ojczyzny. Inna mentalność ludzi, kuchnia, kultura i zupełnie inne krajobrazy niż nasze. Nasi uczniowie- bogatsi o nowe doświadczenia, złapali bakcyla podróżowania i z pewnością zechcą tam kiedyś wrócić. Mobilności edukacyjne w ramach posiadanej przez szkołę Akredytacji w programie Erasmus+ trwać będą do końca 2027r. Ciekawe dokąd Erasmus zaprowadzi nas w kolejnych latach… (tekst i fot. - I LO Brzozów). Mobilność sfinansowana ze środków UE. Wyrażone poglądy i opinie są jedynie opiniami autora lub autorów i niekoniecznie odzwierciedlają poglądy i opinie Unii Europejskiej. Unia Europejska ani podmiot udzielający dotacji nie ponoszą za nie odpowiedzialności.

       Zapraszamy na fotorelację z tegorocznego uroczystego przejścia orszaku Trzech Króli ulicami Brzozowa. Po mszy św. Bazylice Mniejsze, orszak przeszedł na Rynek. Tam (pomimo niesprzyjającej aury), przy szopce królowie z orszakami złożyli symboliczne dary. Wszyscy zebrani mieli również okazję wysłuchać koncertu kolęd w wykonaniu chóru I LO w Brzozowie oraz Uniwersytetu Trzeciego Wieku. W galerii fotorelacja i kilka migawek video. eMWu.

W niedzielę 17 grudnia na brzozowskim rynku zagościł (już niemal) tradycyjny świąteczny jarmark. W tym roku - podobnie jak w latach ubiegłych - swe stoiska zaprezentowali rodzimi wytwórcy rzemiosła artystycznego oraz producenci lokalnej żywności. Nie mogło oczywiście zabraknąć smakołyków przygotowanych przez koła gospodyń wiejskich z Gminy Brzozów. Co zrozumiałe motywem wiodącym były święta, stąd też zaroiło się od wykonanych stroików, ikon, szopek, ozdób choinkowych, ale również potraw, wędlin, miodów i nabiału. Jarmark został uświetniony występami milusińskich z ogniska muzycznego Brzozowskiego Domu Kultury, Studia Wokalno-Logopedycznego Aleksandra Prajsnar oraz grupy Ten Sing w Brzozowie. W galerii fotorelacja oraz krótkie video (w nim kilka migawek ze stoisk i trochę "świątecznej nuty"). eMWu.

W dniach 20 – 24 listopada, 4 nauczycieli I LO Brzozów: Aleksandra Boroń, Joanna Nowak – Kopeć, Bernardeta Siegel – Wojnicka oraz Tomasz Dobrowolski wzięli udział w kursie językowym w szkole Easy School of Languages w Valletcie na Malcie. Wyjazd zorganizowany został w ramach realizowanego w obecnym roku szkolnym w I LO programu Erasmus+. Całość kursu obejmowała 30 godzin nauki języka angielskiego w międzynarodowych grupach, w których zajęcia prowadzone były przez wykładowców z różnych części świata, takich jak m.in. Malta, Argentyna, Kolumbia, USA. Codzienne zajęcia ujęte zostały w trzy bloki, które bazowały na różnorodnych metodach kształtowania i utrwalania kompetencji językowych nauczycieli. Lekcje rozpoczynały się o 9:OO i z dwiema przerwami trwały do 14:3O. Całość przeznaczonego na nie czasu wykorzystana zastała bardzo efektywnie, zajęcie były różnorodne, oparte na wykładach, konwersacjach, grach interaktywnych, ćwiczeniach gramatycznych. Grupy łączyły uczestników z różnych krajów, m.in. Szwajcarii, Japonii, Włoch, Niemiec, Chin, Kolumbii, Bułgarii, Korei, Libanu and from Poland ;-). Udział w kursie przyniósł nauczycielom wiele wymiernych korzyści. Uczestnicy zajęć: poszerzyli zasób słownictwa, nauczyli się stosować gramatykę we właściwych kontekstach, mieli okazję posługiwać się językiem angielskim w sytuacjach życia codziennego, poprawili wymowę słówek na zajęciach fonetycznych pod okiem native speakera, ćwiczyli wszystkie sprawności językowe, takie jak słuchanie czytanie, pisanie i mówienie, nabyli pewności siebie i otwartości na kontakty w języku angielskim, dzięki pracy w środowisku międzynarodowym  podnieśli swoje kompetencje kulturowe i społeczne, nawiązali nowe kontakty międzynarodowe z nauczycielami z innych krajów, które planują wykorzystać w kolejnych projektach, stali się bardziej otwarci na nowe inicjatywy, które podejmować będą z młodzieżą, poznali nowe innowacyjne metody nauczania i uczenia się, które mogą wykorzystać w codziennej pracy.. Pobyt na Malcie to dla naszych nauczycieli była również doskonała okazja do odkrywaniem uroków tego pięknego i słonecznego kraju. Valletta - malownicza, wysunięta najdalej na południe stolica Europy i jednocześnie bogata w zabytki, renesansowa twierdza zaprojektowana przez ucznia Michała Anioła, Mdlina – dawna stolica Malty, Sliema, słynąca z niedzielnego targu oraz kolorowych, cumujących w zatoce łódek Marsaxlokk, a także malownicze krajobrazy z licznymi plażami oraz klifami Dingli, to tylko niektóre z miejsc, które kursanci zobaczyli podczas swojego tygodniowego pobytu na Malcie. Wyjazd był zdecydowanie pięknym i efektywnie wykorzystanym czasem, który przyniósł nie tylko wymierne korzyści w postaci podniesienia kompetencji językowych, ale również na stałe zapisał się w pamięci uczestników mobilności, przyczyniając się do stworzenia galerii niezapomnianych wspomnień. Mobilność sfinansowana została ze środków UE. Wyrażone poglądy i opinie są jedynie opiniami autora lub autorów i niekoniecznie odzwierciedlają poglądy i opinie Unii Europejskiej. Unia Europejska ani podmiot udzielający dotacji nie ponoszą za nie odpowiedzialności. (materiał nadesłany: I LO Brzozów).